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第二批不忘初心牢记使命主题教育调研方法汇总

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  • 2019-09-28 21:55:49
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文档简介:

第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育调研方法汇总1、实地考察法。实地考察是指调查者在不干预调查对象正常活动的情况下,通过身临其境、耳闻目睹来了解情况的方法。调查者不隐瞒身份,全部或部分地参与被调查对象的活动。运用这种方法了解的情况比较具体、真实,便于了解其内幕。非参与观察,就是调查者不参与被调查对象的活动,完全是以旁观者的身份出现。显然,用这种方法可以使调查者站在公正的立场上,不带任何偏见,了解的情况比较准确可靠。但这种观察法得到的情况肤浅,不够全面。2、结构式座谈法。即座谈会按调查预先设计的问题结构顺序进行(一般在调查者对所调查的问题已掌握初步情况,需要进一步了解时采用);非结构式座谈,即开座谈会一般只确定中心议题,勾划出大致范围,由与会人员自由发表意见(常在开始调查时采用,为进一步调查提供线索)。3、一般座谈法。适用于对涉及面广、需广泛搜集反映、无需严格保密问题的了解。开座谈会,能使被调查者在比较自然的情况下发表见解,反映情况;能就讨论的内容相互启发、补充和验证;能使零碎的情况得以系统,模糊的印象逐渐清晰;能在较短的时间里接触较多的调查对象,了解更多的情况。4、个别访谈法。个别访谈是指调查者对调查对象采取个别交谈、分别访问的形式,了解或核实情况。调查对象一般是有关部门单位的领导人,或当事人和知情人。个别访谈有便于调查保密问题,能够听到少数人的意见,便于征求对方对问题的真实看法等优点。由于个别访谈系分散进行,所以比较费时费力,取得的材料也往往是感性的、不系统的,甚至有一定的片面性。5、随机调查法。不预设路线,不打提前量,随机去调研地点、随机走访了解情况。6、蹲点调研法。拿出一定时间到基层蹲点了解情况,听取基层意见建议,确保全面了解情况。7、统计分析法。通过整理、汇总获取的有关各项目基本的数据及资料,进行统计和分析,形成项目整体情况的量化结论。8、文献调查法。通过文件资料以及网络等方式进行数据收集,再根据所收集的数据资料进行分析,并通过对文献的研究形成对事实的科学认识,从而得出调查结果。9、典型调查法。根据调查目的和要求,在对调查对象进行初步分析的基础上,有意识的选取少数具有代表性的典型单位进行深入细致的调查研究,借以认识同类事物的发展变化规律及本质。10、社会调查法。社会调查是指特定的人类社会实践。社会调查方法是社会调查对象使用的手段、工具和方法的总和,以确保他们

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